大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于亲子早教学习认时钟的问题，于是小编就整理了1个相关介绍亲子早教学习认时钟的解答，让我们一起看看吧。
如何教孩子认钟表？
说一下我家大宝认表的过程吧，他现在五岁半了，平时问他几点几分，他都可以准确无误回答了。当然，我一向认为，孩子学东西租好不要有太多的功利心理，觉得孩子必须得学多少多少，而是应该寓教于乐，潜移默化中学到需要学习的东西。
最开始，大概是一岁的时候，我要去上班，他粘人，我就指着表告诉他，12点妈妈会回来。慢慢的，他就大体上知道表针走到什么时候妈妈会回家了。
自然，他就会开始问长针指着几，短针指着几，又正好是三岁左右喜欢问问题的时候，我坚持的原则是有问必答，只要是知道的就告诉他答案，至于他记不记得住，那不是我关心的问题。
估计是天长日久吧，后来就发现他认识表了……然后有一短时间他就在家里画表，画很多样子，考我是几点，我就告诉他，每天都要玩很多遍。
自然，很多人都有很多办法教孩子，我这个办法是见效最慢的，但因为没有多少期待，反正是小孩子，所以就随他学多少都好。
你好，我是一位喜欢和宝宝玩游戏的宝妈，我家宝宝2岁5个月了，我也在查阅育儿经验中“认识时钟，认识时间”的一些好方法，我给我家宝宝做了一份规划，给大家分享一下：
大人把分针拨到12，时针拨到1。
介绍的时候可以这样说：“当我们看到时钟上的时针指的1，分针指的12时，就代表这是1点整”。
再一次将时针拨到2、3、4……12，分别告诉孩子是2点整、3点整……12点整。
重复几次之后，可以把时钟拨到1点整，然后请孩子说出上面的时间是几点。
孩子回答出正确答案，就引导他把时钟的时针拨到1点的位置。依次操作出其他的整点时间。
引导孩子注意时钟上有数字的刻度，以及数字之间的刻度。
教孩子认识钟表，无非是让孩子了解时间，养成良好的作息习惯。我家女儿在5岁的时候，我和女儿一起做了个手工钟表，玩玩时间游戏，看看时间都去哪儿了。这样让女儿了解时间的长短，了解不同的事情花费的时间是多少，知道自己看电视用了多长时间，写作业又用了多长时间，慢慢地，女儿就建立起时间观念了。
那么，如何让孩子理解和掌握这些看不见、摸不着的抽象时间概念呢？
（1）教孩子认识钟表，先让孩子学会从1数到60，并认识这些数字，这样学习钟表时理解就会更快了。
（2）父母陪孩子一起做个钟表，可以做成孩子喜欢的卡通形象。孩子参与制作钟表，能引起孩子学习钟表的兴趣，兴趣是最好的老师嘛。
（3）先从钟表的长短针教起：首先，让孩子观察时钟钟面，告诉孩子时刻不停转的就是秒针；长针就是分针，表示“分钟”；短针就是时针，表示“小时”。分针每走一圈，时针就走一个数字。让孩子一边看着时钟，一边解释更有效。
（4）让孩子学习钟表，先学整点和半点，孩子更容易理解，也更好记忆，学会了整点和半点，再学其他的就简单多了。分针指向数字12时就是整点，这时的时针指向哪个数，此时就是几点钟。分针指向数字6时就是半点，这时的时针在哪两个数字之间，取较小的那个数作为时，此时就是几点半，比如分针指向6，时针在3和4之间取3，读作三点半。
认识钟表是儿童必备的数学技能之一， 为今后学习“时、分、秒”的知识，奠定基础。
1.认识钟表。买一个稍大的时钟（圆形的），挂在室内的墙上，或者买一个闹钟放在床头，给儿童营造有意识认识钟表的氛围。
认识时针、分针（秒针可以略去）。每天教儿童说出起床、上学、洗漱、吃饭、放学……的时间。先说出整时，如12时、6时、3时、9时……；再说出半点，如:12时30分 ……让他们反复练习，才能起到效果。
2.画出钟表。待儿童认识了钟表后，让他画出钟表。方法是:
（1）找一张A四纸，画一个圆，点出圆心，通过圆心画两条互相垂直的直径；（如图）
（2）.最上面写上12时，最下面写上6时，左边写9时，右面写3时；（即:12对着6，9对着3）。（如图）
（3）.然后再把1、2、4、5、7、8、10、11时写上，并画上时针和分针。不要求完美，画出钟表模样， 能辨认就行。（如图）
3.动手操作。让儿童亲自动手拨出时间。拿出钟表，（ 你说我做）家长与儿童做拨出钟表时间的游戏。
一段时间后，儿童就能熟练认识钟表，能画钟表草图，会亲自动手拨出时间了，为今后的学习新知打下基础。
到此，以上就是小编对于亲子早教学习认时钟的问题就介绍到这了，希望介绍关于亲子早教学习认时钟的1点解答对大家有用。
