大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于启蒙早教学习英语视频的问题，于是小编就整理了5个相关介绍启蒙早教学习英语***的解答，让我们一起看看吧。
经验分享|一位十年教育工作者，是如何带孩子进行英语启蒙的？
感谢邀请!
孩子尚在上幼儿园之前，父母是孩子的启蒙老师。潜移默化的启蒙了孩子，学了丰富的知识。但是对幼儿的英语启蒙教育，在国内缺乏正式研究。
在我们上学时，从七年级开始学习英语。孩子的右脑语言学习中枢系统，已趋于成熟和定型。在七年级时的强大学习能力，和幼时语言的模仿能力是有很大差别的。所以，在幼儿时，将学习兴趣引导到幼儿英语上来，这将是一个急需解决的问题。
本着以孩子为主的原则，做好自己孩子的老师。俗话说兴趣是最好的老师。在亲子过程中，父母应侧重于培养孩子，引导学习英语的兴趣。
寓学于乐，声情并茂。父母也可以尝试更有趣的是教学方式。学习英语字母是想象中他们感兴趣的东西。在孩子英语启蒙时可以引用一些英语***音频，如英文动画片，英语学习听力磁带，给幼儿创造一个良好的英语环境。
像一些大明星家庭给孩子，请私人外教，营造英语母语环境，学习英语像汉语一样。对我们普通家庭而言，父母根据自己的情况因式而导，尽力而为即可。
个人建议以玩带学，什么英语绘本，英语故事，英语歌曲都是大人小孩可以一起参与的，陪伴的过程又学习，轻松也有趣。也不用害怕发音不准什么之类，有现成的音频，小孩子的听力分辨是非常厉害的。
一门语言的学习都包括听说读写四个方面，在孩子英语启蒙的时候我们应该注重的是用兴趣来带动听说的能力。举个例子吧，我的一个新西兰的外教朋友，汉语说的特别流利，可以同我交流顺畅，我们俩探讨后总结出，语言的习得一定是听说先行才算是最好的启蒙。
因此在英语启蒙的时候首先要听说先行，听就是我们大家熟知的磨耳朵，每天给孩子创造英语的环境，推荐大家一个新的播放器“屁颠虫”麦克风，这个麦克风的音响功能音质特别的好，孩子在磨耳朵的时候还能有K歌的愉***觉。磨耳朵的***推荐大家《语感启蒙》和《super simple songs》,动画片推荐《Peppa pig》。
再来看看说的方面，在孩子进行磨耳朵的同时家长要努力的提高自己英语的互动能力，调动孩子的积极性，发现孩子喜欢的儿歌，从喜欢的儿歌着手进行说的引导，***用唱跳游戏的方式来进行英语启蒙，这是对于家长的英语学习能力是有要求的，指的是学习能力并非英语水平，针对这个话题我写过相关的文章，大家可以阅读一下。还要说下日常的亲子对话互动对英语启蒙的作用也不可忽视。
对于英语启蒙，我最喜欢说的一句话就是，家庭英语启蒙这件事情，再早也不嫌早，再晚也不算晚。
但是对于环境的营造而言，高频次的互动，哪怕每次时间很短，都好过一次很长时间，但是隔很久才来一次。越小的宝宝（基本上以１７个月为一个分界点），对于***的***是远远低于***互动的。 ***基本处于搞不太明白状况的状态，但是对于***，尤其是自己亲爱的爸爸妈妈的互动，完全就是不一样的反应。 所以，我想很多一直在坚持营造家庭亲子英语启蒙环境的爸爸妈妈，也会同意这个观点，不是孩子当场能不能有反馈，而是你能不能坚持给宝宝营造这个氛围。就像我们给宝宝说了很久的中文，宝宝才能够理解并且开口说中文， 英语也是一模一样的。这个语言环境，需要时间，需要培养，也需要我们的坚持。可是这就到了一个新的问题了：坚持好难啊！！[耶][耶][耶]
所以就不难理解我们的孩子了！🤭🤭🤭
首先，不建议在学前、二年级前给孩子进行英语启蒙教育，因为这个时候孩子的拼音学习正处于打基础阶段，这个时候进行英语启蒙，容易混淆。至于启蒙方法，可以从孩子日常接触的事物开始进行单词辅导，当然把孩子喜欢看的动画片制作成英语注释，也是一个不错的办法
英语启蒙早教3-8岁教什么？
对于 3-8 岁的孩子进行英语启蒙早教，可以从以下几个方面入手：
1. 英语儿歌和童谣：选择简单易学、韵律感强的英语儿歌和童谣，让孩子跟着唱和做动作，培养孩子的语感和听力。
2. 英语绘本：选择适合孩子年龄的英语绘本，让孩子通过图画和故事情节来理解英语，提高阅读兴趣和阅读能力。
3. 英语游戏：通过英语游戏来让孩子学习英语，例如猜单词、英语拼图、英语卡片游戏等，让孩子在游戏中学习英语。
4. 英语动画：选择适合孩子年龄的英语动画，让孩子通过观看动画来学习英语，提高听力和口语能力。
5. 英语口语：鼓励孩子多说英语，例如在日常生活中用英语和孩子交流，让孩子在实践中提高口语能力。
总之，英语启蒙早教要以孩子的兴趣和需求为出发点，***用多种教学方法和***，让孩子在轻松愉快的氛围中学习英语。同时，家长也要积极参与孩子的英语学习，和孩子一起学习和成长。
双减后，英语启蒙到底学不学，该不该从小英语启蒙？
双减后，英语启蒙到底学不学，该不该从小英语启蒙?
其实还要看孩子自己的需求。
有的地区小学一年级开设英语课，有的地方小学三年级开始上英语课。
不管是几年级上英语，只要孩子上课做到了认真听讲，课下及时复习巩固，一般就没问题。
家长没有必要过多地焦虑。过多的焦虑反而给孩子增加了负担和不自信。
家长如果有英语基础，晚上可以给孩子朗读英文绘本，这是一个比较经济、有效、培养孩子英语启蒙的方法。
相比孩子英语启蒙来说，我认为汉语阅读启蒙是比较重要的。
我们是一个以汉语为母语的国家，如果将来在国内发展，处处会用到汉语。汉语写作、表达、沟通还是很重要的。
启蒙教育应该有一个总体的规划，按照***给孩子，进行科学的早期启蒙，是不会有什么压力的，但是也要看家长的意愿，如果家长不愿意对孩子启蒙，谁也强求不了，如果家长来承担启蒙的教学任务，就要科学考虑教学的时间和[_a***_]，以不给孩子压力为主导原则，科学的启蒙对孩子是很有好处的。
您的孩子需要学习英语的 3 个原因
#1：旅行
全世界有50多个讲英语的国家。 最重要的是，在许多城市，特别是在欧洲，英语是一种非官方的第二语言。
#2：进入世界上最好的大学
熟悉掌握英语在申请大学时有很大的优势，甚至可以让你有机会在世界上一些最好的大学学习，如牛津、剑桥、哈佛或麻省理工学院。
#3：结交朋友
超过 10 亿人将英语作为第二语言。
如果您遇到来自世界不同地区的人，您的共同语言很可能是英语。
少儿英语启蒙先读还是先听？出声阅读是否重要？
听和读都必不可少的，但是在前期，可以多注重听，一是听比较能调动孩子的语言学习区，他们对于外界的语言接收能力比较强，有助于孩子的英语起步；二是因为听是最方便的方式之一，而且孩子对于声音的接受度比直接读的接受读要更高些，因此在听得多的熏陶下，再辅之以阅读，比较能让孩子坚持学习下去。
学习是一个循序渐进的过程，希望家长在孩子启蒙阶段，能一直坚持下去，陪伴孩子成长。
已经到了少儿阶段，意味着是6-12岁这个年龄阶段的，少儿英语与幼儿英语不同点在于学习任务不一样，孩子接受模式不一样，需要用不用的方法。
少儿英语启蒙的方式比较独特。
第一，幼小链接比较重要，需要短时间进行恶补英语。以听为开始，多听英语，机械跟读模仿，认识很多英语词汇之后才能进入下一步认读英语单词的步骤。
第二，需要注重英语的认读和书写。学会拼读二十六个字母的发音，从简单的Cat拼读到组合音字母的拼读，例如chips，孩子在认读单词中，慢慢过渡到认读一段话，之后连成一篇英语文章。这个积累过程比幼儿英语的启蒙要久。
能抓好这两点，孩子就可以快速提升英语水平了。
少儿英语启蒙以听为主。
孩子刚接触英语，就像我们刚接触汉语一样，要多听。
听的第一阶段是懵懂期。
这一阶段相当于咱们在母腹和刚出生接触汉语的时期，看不到只能听到一些声音。可以给孩子放些节奏欢快简单的原版英语歌曲，让孩子在脑海中初步感知英语的发音特点。这一阶段不要贪多，单曲反复播放为宜。推荐歌曲《The Alphabet Chant字母歌》《Hide And Seek捉迷藏》
听的第二阶段是模仿期。
这一阶段孩子要听看摸尝并用。让孩子在大量听的基础上尝试模仿说出常见物体。如学习苹果🍎这个单词。让孩子多听多看包含这个单词的简单句子，边听边看摸闻尝🍎，并模仿这个单词的发音。注意不要和孩子说苹果这两个汉字，让孩子看到苹果就足够了。当然可以3个左右的水果单词(香蕉，梨，橘子等)一起学。这一阶段推荐孩子看一些英语动画片，孩子可以通过看无意识地模仿动画角色的口型和动作。推荐动画片《In The Night Garden花园宝宝》《Dora Explorer爱探险的多拉》《Peppa Pig小猪佩奇》。当然能给孩子一个真实的英语环境会更好，如中美或中英家庭友情客串。
听的第三阶段才是听读结合期。
这一阶段以一年级下学期开始为宜。听读结合初期可以买一些英语卡片(一面图画一面英语，一定不要有汉语)，和孩子玩图片游戏。后期可以给孩子买一些纯英语绘本，如培生英语系列。
孩子的英语启蒙要听领先，兴趣为主导，纯英原版贯穿始终！
以上回答希望对大家有所帮助！
谢谢邀请。
幼儿英语启蒙肯定是从先听开始。
英语和汉语都是一种人类之间相互交流的基本交流工具。
我们从呀呀学语的婴幼儿时期开始，每天都是从汉语的听说开始，在汉语的环境氛围中，随着年龄的长大，在生活中，慢慢开始看图说话发展到看图认字，到了小学从才开始比较正规系统的中文认知与学习……这种语言发展规律和孩子身体各项发育规律所决定的……
所以我们不可能，一开始学中文，就从认字和拼读开始，这种教育方式是错误。
幼儿想要在中文的环境中，启蒙英语兴趣，那就要从有一定的英语家庭氛围开始，平时多听听英语儿歌，坐坐简单的英语小游戏，看看英文动画小故事……平常生活交流中，也说上几句……这样孩子英语的兴趣启蒙就会得到提高。
关键就是父母的对英语学习是怎样认知的。
谢谢提问，邀答！
我们学习一种语言，不能单独用某种方式去接收，如果要快有效果，必须要三种接收方法同时用，三种接收方法就是：听、看、说。这就等于我们小时候学讲话，是不是三种接收方式都同时用的；小孩子学习最快就是看电视！
所以小孩子的英语启蒙，最好还是从游戏中（包括：听、唱英语儿歌和看英语动画片），这样孩子就会在不自觉的情况下学会了英语的听和讲。最后才是阅读，阅读英语书，父母就要多花时间陪读就是了！阅读时当然要出声阅读！ 不出声阅读容易变成哑巴英语。
幼儿园启蒙英语？
以下是我的回答，幼儿园启蒙英语是指在幼儿园阶段，通过一系列的教学活动和游戏，帮助幼儿初步接触、感知和理解英语语言的过程。启蒙英语教育的目的是培养幼儿的英语语感和语言基础，为其日后的英语学习打下坚实的基础。
在幼儿园启蒙英语教育中，通常***用的教学方法包括游戏化教学、情境教学和互动式教学等。这些教学方法旨在激发幼儿的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。例如，通过英语儿歌、英语故事、英语游戏等方式，帮助幼儿熟悉英语的发音、单词和语法结构。
在启蒙英语教育中，重视培养幼儿的听说能力。通过模仿、跟读、角色扮演等方式，让幼儿在真实的语境中运用英语，提高他们的口语表达能力。同时，通过听英语故事、观看英语动画片等方式，培养幼儿的英语听力，让他们逐渐适应英语的语言环境。
此外，幼儿园启蒙英语教育还注重培养幼儿的跨文化意识。通过介绍不同国家的文化、风俗和习惯，让幼儿了解英语国家的文化背景，增强他们的跨文化交际能力。
总之，幼儿园启蒙英语教育是一个系统而全面的过程，旨在培养幼儿的英语语感和语言基础，为其日后的英语学习打下坚实的基础。在这个过程中，教师需要***用科学有效的教学方法，激发幼儿的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语，为未来的学习和生活做好准备。
到此，以上就是小编对于启蒙早教学习英语***的问题就介绍到这了，希望介绍关于启蒙早教学习英语***的5点解答对大家有用。
