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幼儿园读书亲子活动,幼儿园读书亲子活动园长发言稿

大家好,今天小编关注到一个比较意思的话题,就是关于幼儿园读书亲子活动问题,于是小编就整理了2个相关介绍幼儿园读书亲子活动的解答,让我们一起看看吧。

  1. 幼儿园亲子课详细流程?
  2. 在亲子阅读过程中孩子积极参与了哪些活动,有怎样的表现呢?

幼儿园亲子课详细流程?

幼儿园亲子课程很多种。

宝宝所在幼儿园的亲子课主要是游戏比赛。当然游戏种类有很多种,传球游戏,我说你做,一起绑脚跑步等等。

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图片来源网络,侵删)

首先是游戏规则,

再是分组,几个家长孩子分成一组。

然后比赛,要求家长和孩子共同完成一个游戏动作

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最终胜利的一队,有一小小奖励。

每次小孩都玩得很开心。

我还参加过幼儿园的跳蚤市场,就是和孩子一起摆摊,与其他小朋友互换玩具,书本。

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还有亲子读书。

每个幼儿园的活动都是不同的,主要是父母和孩子一起互动游戏。

在亲子阅读过程中孩子积极参与了哪些活动,有怎样的表现呢?

在亲子阅读过程中孩子积极参与了哪些活动,有哪些表现?个人觉得不同年龄阶段的孩子参与度应该是不同的,表现也应该是不一样的。在这里,我主要结合我家孩子的情况来对这个问题进行说明。

我家孩子今年四岁半,只会认几个简单的字,所以在我们家都是我来给宝宝选择书籍,我觉得合适的,适合他们这个年龄阶段看的书我就买回家。大多都是一些图片鲜艳,文字比较少的书籍。但是,很重要的一点是,每次我们要一起看的绘本都是宝宝自己从书架上选择的。

晚上睡觉前是我们固定的亲子阅读时间,这个时候我家两个宝宝就会各自选一本书自己喜欢的书让我讲个他俩听。让孩子自己选择他们要看的书籍可以增加他们对阅读的主动性以及调动他们的积极性。有一些比较简单的书,我会让他们给我也讲一遍。这个习惯大概持续了两年左右了。

我家宝宝很爱看书,对书籍里的内容也非常感兴趣。到现在就是白天也常常会拿着书过来让我给他们讲故事

个人觉得孩子的阅读习惯就是应该渗透到生活中,我们家长应该帮助孩子把良好的阅读习惯一点一滴的渗透到骨子中。毕竟书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。


对于3岁以下的宝宝亲子阅读千万不要真的去阅读书上的文字,3岁以下的宝宝描述图片为主,家长看着图片给宝宝讲就可以了。

3岁以上的宝宝亲子阅读需要妈妈手指着文字慢慢读,这才是真正的阅读文字。

下面这张图为列,我跟小宝(一岁多)亲子阅读的时候会这样讲(讲到哪里就用手指指到哪里,宝宝才能真的听懂妈妈在说什么):宝宝,你看这是什么?(手指着小青蛙,小宝会说青,他现在只会讲单个的词)你看小青蛙的皮肤是绿色的,穿着红色衣服,头上戴着一顶帽子,这又是什么呢?(手指着老鼠,小宝会说鼠)小老鼠呢,他穿着白色的衣服,蓝色的裤子,小青蛙和小老鼠的脚绑到一起呢,这个池塘里面有荷叶,荷叶上这颗亮晶晶的是什么,是露珠哦,快看,池塘里这是什么(手指着荷花,他会说花花)对呀,这里还有荷花,粉红色的荷花哟,荷花凋谢后长出了一颗莲蓬,莲蓬里面有莲子哦,莲子好好吃的,宝宝要不要尝一下莲子的味道,下次妈妈给你煮莲子粥。(每次一讲到可以吃的东西,小宝就会讲吃吃吃,真的是个小吃货)

大宝讲我会这样讲,大宝三岁多,手指着文字慢慢划过。

“于是,青蛙对老鼠说,不如把拿绳子把我们的脚绑到一起吧,这样,我们就可以一刻也不分开了”读完这段文字,用手指在青蛙和老鼠的脚那里比划一下,对大宝说,你看,他们的脚绑到一起了。

对宝宝来讲,只要有妈妈的陪伴,他们做什么都觉得很新鲜,我家的绘本反反复复读了几十遍了,每次宝宝们都很喜欢。


亲子阅读对孩子和父母都是非常好的,它不仅仅能增进母子的关系,还能提高孩子的阅读和认知能力

我的孩子也是在一岁左右就开始给她讲睡前故事,三岁以后就开始培养她的阅读,我们会一起看绘本,讲故事,用手指着认识里边的字,学着绘本里的语言说话,同时也形成了我们睡觉的固定模式

亲子阅读时,小朋友更喜欢和我们一起交流,讲述故事里的内容或可能发生的事情,增进了我们之间的互动,增加了我和孩子之间的亲密度。

亲子阅读还能在我们讲故事和交流的同时,锻炼孩子的口才表达能力,拓展孩子的眼界,提高孩子的阅读能力,对孩子以后的阅读起到了启蒙的作用。

让孩子喜欢绘本和睡觉前讲故事,可以让孩子从故事里得到引导,懂得道理,孩子在日常犯错时,可以通过绘本和故事里的某个人物来让孩子认识到自己的错误,这样的教育会让孩子更明白,家长也更轻松。

孩子在六岁之前是培养阅读的最佳时期,这个时期孩子的语言能力开始慢慢形成,开始接受新的知识,探索未知的世界,好奇一切新鲜的事物,所以父母多抽些时间,和孩子一起来亲子阅读吧!

在亲子阅读的过程中,让孩子找到乐趣。不是光让他复述故事的情节,内容等,或者让他去思考所谓的教育意义。

首先,有人说,阅读是一种安静的力量。你读过的书,走过的路,都会成为你生命的一部分,确实是这样的。读过的书,也许当时不记得,但是慢慢的都会累积在生命当中,变成生命的一部分,孩子也不例外。

其次,亲子阅读,不要有过度的“势利”,很多人认为孩子读过的书不记得白读了,不如不读。这样的想法是不正确的。古人说,读万卷书,行万里路。阅读也是孩子认识世界的一种方式,你所认为的记得内容,不一定就是孩子所从中汲取到的知识。

再次,亲子阅读是一个长期的过程,兴趣培养也是一个长期的过程。因此,不要三天打鱼,两天晒网。这样的话,你不仅不会有收获,还会破坏掉孩子的兴趣。

以上些微意见,仅供参考。

到此,以上就是小编对于幼儿园读书亲子活动的问题就介绍到这了,希望介绍关于幼儿园读书亲子活动的2点解答对大家有用。

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