大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童早教学习认字 拼音的问题，于是小编就整理了1个相关介绍儿童早教学习认字 拼音的解答，让我们一起看看吧。
到底该怎么教孩子认字？
女儿从三岁上小班我开始教识字，现在中班结束，目前取得的成果是：可以自读千字小故事
我的做法是：
1、第一个阶段，app识字，我是开通了【洪恩识字】APP的识字功能。
刚开始没有那么功利，只是孩子遇到字经常会问，觉得孩子应该是到了识字敏感期，我自己不喜欢死记硬背，所以我不喜欢识字卡，认起来太过生硬，没有趣味性，而且还要父母参与，比较浪费时间。
接触【洪恩识字】是一个偶然的机会，就把iPad扔给孩子玩。上面有字形、字音、句子、小测试、复习，最重要的是有孩子喜欢的游戏环节。没想到她一玩就上瘾了，每天主动要求识字。我也就当起了甩手掌柜。
现在想起来这么做还是挺对的，你想，孩子刚开始识字，接触新的东西，如果一味地对她有所要求，会很容易磨灭她的积极性。
当然，需要说明的是识字APP可以设置每次使用的时间，我给孩子定的是每天学习两个新字，1300字学起来放在三年的时间里完全够用了。最重要的是每次的使用时间最长也就半个小时，毕竟是电子产品孩子接触的时间还是要控制好。
2、第二个阶段，加入拼音的教学，***孩子后期识字量的暴增
幼升小的必学科目就是拼音，我把拼音学习时间提前到了小班，和初期识字积累放在一起做了。识字和拼音是相互促进的，有了初步的识字可以***拼音的学习，拼音的学习也促进识字的扩展。
你好，很高兴回答这个问题。
对于怎么教孩子认字这个事情，其实也有很多不同的声音。有的人说不用教孩子，长大了自然会自己学会的，也有人说小时候就该让孩子开心的去玩耍，学什么字。
我的想法是看孩子自己的情况，拿我家孩子来说，我一直没有专门去教他认字，但是每天都坚持给他讲绘本，有时候也会指读。有一天，孩子在街上突然指着马路对面的牌子说：妈妈，那是一个面，我认识“面”了是不是？
孩子开心的手舞足蹈，原来他看见了一个“面皮店”，他认识了面。于是我就趁热打铁问他那你想不想认识更多的字呀。
孩子说想，于是我就为他买了识字卡片。
说实话，卡片真的很单一，也很枯燥，所以一定不能逼着孩子去学，每天我们睡前都会翻一番卡片，也没有刻意去教，就是翻一遍，但是要用孩子熟悉的语言去结合这个生字。
举个例子：“弯”——如果你单一的教孩子弯曲的玩，弯弯的弯，其实他是非常难以理解的。于是我结合他最近一直在念的那首歌——“大河弯弯向东流，就是这么牛”！孩子很快就记住了这个字。
通过游戏的方式让孩子去认字是非常不错的方式，可以尝试一下。
等到孩子认的字多了，可以把所有的汉字卡片都摆出来，然后组一个简单的句子，让孩子去找汉字。比如——“小花爱吃米饭”！孩子每没找到一句话之后的那种成就感，都是我们大人不能体会的，他会更愿意去学。
但是如果孩子只要有一点厌烦，不想去学了，马上停止，带孩子去做他感兴趣的事情。
教孩子认字，首先要看孩子的年龄。孩子太小，认字超出孩子能力范围，这个时候教孩子认字，费力不讨好。个人觉得三岁以上的孩子，可以适当在玩乐中教孩子认字，但切忌不能生搬硬套，拔苗助长！
家里两个孩子，我是怎么教她们认字的呢？
一、汉字和实物相结合，抽象的汉字，孩子不容易理解，更记不住。如果结合实物，理解起来就容易多了！对我女儿最有效的一个认字方法是，每次出门，看到街边的广告牌，那些字都很大，数量也少。我就教她认招牌上的字，告诉她招牌上汉字的意思！孩子认了字，知道这个店是卖什么的，那个店是卖什么的，又形象又具体。很快她就能记住我们楼下那条街，招牌上所有的汉字！
二、鼓励和激励孩子，提高孩子自己想认字的积极性。孩子都特别喜欢听故事的，三岁以前可以边翻书边看图边给他讲。三岁以后，就选择字大一点的绘本，讲的时候用手指着字，慢慢读，让孩子对认字有兴趣，知道会认字就可以自己看喜欢的绘本！这样边看绘本边认字，可以减少孩子对认字的抵触情绪，增加认字积极性！
三、利用好的工具，再加科学的认字方法，可以事半功倍！现在科技发达，很多学习机构开发出的认字软件科学有趣。选择的学习内容都是适合孩子年龄段的，孩子也乐意接受！
四、放松心情，不要太在意孩子认字的数量，不要给孩子太大压力！有的家长希望孩子是天才，一目十行过目不忘！但那多半是别人家的孩子！所谓物极必反，孩子太小，接受能力有限，逼得太急，只会让孩子产生畏难情绪，不愿意再学习！
综上所述，教孩子认字，切忌单调枯燥只看结果。一定要耐心的在生活和玩乐中循序渐进慢慢教！每天进步一点点，长年累月下来，孩子一定会送给你一个惊喜！
到此，以上就是小编对于儿童早教学习认字 拼音的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童早教学习认字 拼音的1点解答对大家有用。
