大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于李玫瑾早教学习的问题，于是小编就整理了1个相关介绍李玫瑾早教学习的解答，让我们一起看看吧。
和孩子怎么沟通才算是有效沟通？家长在沟通时候要注意什么方式沟通？
我眼里的有效沟通是：
讲一个“实话实话，好处真多”的故事。
我去卫生间时，发现新放的一卷卫生纸不见了[what]
儿子没有立刻回答我，而是停顿了两秒钟，表情略显沉重地跟我说：“妈妈，如果我说实话，你别批评我好吗？”😔
我也没有即刻回答他，而是温和地问了他一个问题：“儿子，你好好回忆下，从小到大，你每次做错时，因为你说实话，妈妈批评过你一次吗？”
他这才如实告诉我，原来是他去卫生间时，不小心把卫生纸掉在水盆里，全部湿透，无法使用，怕我说他，所以偷偷把它藏在了卫生间换热器的后面。
我首先告诉他“你不是故意犯的错，是可以原谅的；其次，做错事不重要，想办法改正错误、弥补错误才重要。”
接着又告诉他这个错误的弥补办法：“咱们可以把卫生纸重新晾干了，用它擦地板、擦脏东西等等的、还可以废物利用多好啊😊”
把孩子当成一棵绿植，每天带着赞赏的目光去观察他，对他和气地说话，细心地给他浇水、施肥，这是理想状态。
事实是经常吵吵闹闹，跟他讲道理，嫌你讲的多，烦；动手吧，孩子大了，会留下心理阴影，而且会反抗。
和孩子沟通，需要智慧，也需要耐心和爱心，还要随机应变、察言观色，一个12位孩子的妈妈总结的现实方法，且行且珍惜吧。
很多家长总说自己有跟孩子沟通，不可否认他们确实是有沟通，但是一些家长的沟通方式并不是有效的沟通方式，甚至是用命令式的方式和孩子沟通，这样的方式对沟通其实并不会产生有效的作用，反而还会让孩子产生反感，不愿意和家长沟通。
婆婆每次都说自己很耐心的跟孩子沟通，可是孩子就是倔脾气不愿意听奶奶的，只听爸爸妈妈的，没办法只能用吼的，感觉只要两人在家，家里总是鸡飞狗跳的跟打仗似的。其实沟通也是一门学问，也是有技巧的，一点也不简单，但父母如果学会了其中的门门道道对教育孩子会有很大的帮助。
1、低声效应
跟孩子沟通并不是“教育”孩子，所以语气上可以缓和一些，心理学中“低声效应”，这种效应应用在家庭教育中，其实就是“有理不在声高”，家长要想使孩子接受你的意见，就要学会克制情绪，降低说话的音量。如果孩子觉得家长是带着情绪和自己沟通的，那么沟通起来也会更加困难，甚至还会没什么作用。
2、保持平和的心态
当人的情绪上来时就会不由自主的失去了理智，还有可能会做出违背常理的事情来，家长如果对孩子够唯一传递给孩子的信息就是“妈妈生气了”，孩子并不知道自己哪里做错了，保持平和的心态，控制好自己的情绪告诉孩子并且帮助孩子分析事情的对错，然后引导孩子怎么处理才是最好的解决办法，不是对孩子骂一通，吼一通，发泄完情绪就是所谓的沟通了，这样起不到好的效果反而还会造成别的影响。
孩子到了青春期，就越来越不愿意和父母沟通了，甚至有的孩子回到家就关上门，都不让父母进屋。这样的事例我接触过很多，家长特别犯愁，一方面想与孩子沟通，另一方面，还不知道如何与孩子沟通。好，我们直接进入沟通的主题！
各位家长朋友，您知道什么是沟通吗？可能您会说，那谁不会啊，就是说话呗！您说得还真不对。
沟通不是一个人说，另一个人听，沟通是双方针对某件事进行的交流，是一种互动。
很多家长不会沟通，因此孩子对父母反感，形成恶性循环。因此，家长必须学习与孩子沟通的方法。
第一，做一个倾听者。
家长最容易犯的错误就是把自己当成演说家，喋喋不休一直不停。其实孩子也想表达自己的思想，因此家长应该做一个倾听者。
例如，孩子在学校被老师批评了，家长不要劈头盖脸的一顿批，而是要心平气和的让孩子把事情的来龙去脉说清楚，让孩子倾诉，让孩子自己去谈感受以及自己行为的对错。家长此时只做一名倾听者。
第二，尊重和理解孩子。
当孩子倾诉的时候，家长要专注的听孩子讲完，要设身处地的理解孩子的感受，分析孩子的内心，先肯定和认可孩子，然后对这件事进行分析，再从旁观者的角度分析并教育孩子。
第三，降低身段，走近孩子心里。
与孩子沟通，是一门家长的必修课。
高效沟通应注意的几个方面：
自然和谐的沟通，往往比强权型沟通效果要好；
谈话式沟通，往往比训责式沟通更容易使孩子接受；
沟通要给孩子指引方向，教给方法；
我的孩子马上要上六年级，前段时间，明显能感觉到他的学习自觉性和态度上出了一些问题。做事没有那么谨慎，时间观念也不强，作业马马虎虎，上课听讲也不专注，还和他的妈妈顶嘴、甩脸子，发脾气。
到此，以上就是小编对于李玫瑾早教学习的问题就介绍到这了，希望介绍关于李玫瑾早教学习的1点解答对大家有用。
