大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于购置儿童用品的目标顾客的问题，于是小编就整理了1个相关介绍购置儿童用品的目标顾客的解答，让我们一起看看吧。
到底该不该给孩子零花钱？儿子上一年级，每天上学的时候都要零花钱？
我个人认为可以给。
因为现在的实际情况是，很多一年级家长都会给自己孩子少量的零花钱。既然如此，如果我们不给自己孩子零花钱，孩子肯定会奇怪，为什么别的小朋友的爸爸妈妈会给小朋友零花钱买零食吃？为什么我的爸爸妈妈不给我呢？是我的爸爸妈妈不爱我，不疼我吗？这样孩子肯定会感觉很委屈，很难过，甚至内心变得自卑，以致叛逆。
我们给孩子零花钱，但不能和其他家长攀比，看谁更大方，看谁给钱更多。一见其他家长给小朋友，一给就是十块二十的，自己也自是不甘“小气”，也出手就是几十，甚至上百。即使孩子会花，这也是万万要不得的。这不是爱孩子，其实是在害孩子。
我们给孩子零花钱，还要帮助孩子规划好如何花零花钱。孩子刚上一年级，并没有什么金钱的观念，也分不太清各种不同面值的钱意味着什么。更谈不上有什么正确的金钱观和消费理念。
所以，父母给孩子零花钱时，刚开始，可以每天给孩子固定数量的零花钱，最好是，这个数量正好可以买到孩子想要的东西。
孩子有了初步的金钱意识后，就可以给孩子少量的零花钱，由其自己支配。但原则是，每天（也可不每天给，而是固定某天给。）最好不要超过5元，最多不超10元。太多，就会使孩子产生大手大脚、奢侈享乐的错误消费思想。另外，给孩子的钱，每一元要买什么都要告诉孩子，或者让孩子自己说清楚零花钱这一天都打算买什么，让孩子从小就养成***消费、理性消费的好习惯。
每天放学后，家长还要询问一下，了解一下孩子今天零花钱都买了什么，剩下多少，剩下的第二天又如何支配。这样，就能慢慢的、逐渐的让孩子们在我们父母给他们设计的细致、周全的零花钱***中，形成正确的金钱观和理性的消费理念。
感谢悟空问答。
小学一年级的学生，正是六、七岁的年龄。
绝大多数对金钱是没有概念的。
我就以我家孩子的经历，给大家一个参考。
孩子读一年级后，还没主动接触过金钱或者自己去花钱。直到在数学课上，数学老师要求去买了一套教具——
（网络配图，差不多这样。还有一角和五角的分币。）
经过几天的了解掌握学习
，孩子逐渐对金钱有了数字概念。老师也在课后人性化的布置了课外作业，去商店花五角钱。前提是独立完成。至今仍能回忆起孩子第一次花钱后，兴奋和有成就感的样子。
此后，我们并没有专门的给予孩子零用钱，只是不定时的给他些小任务。比如独自去便利店买菜，给五块钱，花三块找多少？给十块钱买块豆腐，找多少钱？孩子乐在其中。
从一年级到二年级，独立买了几十次东西，钱没有找错过。倒是有一次花了五块钱，买回十块钱的商品，到现在我都一头雾水。
这是我育儿的亲身经历，希望能帮助你！
感谢阅读！
零花钱对于孩子来说是必须的，我们家孩子现在上幼儿园，我们就开始给零花钱了。因为我和老公觉得孩子必须有零花钱，因为这样可以培养她从小会花钱的理念。所谓的会花钱，并不是大手大脚无节制的花，而是有目的，有节制的花，慢慢让她认识到钱的作用。
孩子手里有零花钱可以让孩子更加自信。其实小孩子的欲望很单纯也很简单，无非就是买点零食或者买个什么小玩具，其实并花不了多少钱。比方说其他的小朋友都去买了一块糖，唯独她没有，一次两次可能无所谓。时间一长孩子就有可能会自卑。
给孩子零花钱可以培养孩子理财的观念。家长可以教孩子怎么用零花钱理财。让孩子慢慢学习管理自己的零花钱。教孩子怎样让零花钱发挥最大效益。怎样用零花钱做有意义的事。
至于给多少，我觉得要看家庭实际情况和你所在城市的消费水平。我的原则是尽量和孩子周围的小朋友差不多。
不要给零花钱。一年级的学生还很小，生活自理能力和自控能力还很差，如果给了零花钱弊大于利。(1)、一年级的孩子只有七周岁，如果有了零花钱，表面上能够有***、按照实际需求购买些学习用品和零食，但是对于家人挣钱不易而花销很易，没有清醒的认识。尤其家长给孩子的压岁钱、一些红包、零星的散币，都是些伸手得来的，对于钱的多与少概念是很模糊的。
例如我们学校四年级的一名男生，现在的压岁钱有四万元。我们学校的保洁员，一个月的工资为一千三百元。一年级的孩子能知道保洁员要得到四万元，需要付出多少的汗水吗。既使家长给孩子的教育很到位，而实际上，孩子又能理解的透彻吗？(2)、孩子有了零花钱，会用这些钱购买什么呢？除了买些学习用品外，大部分的钱来购买零食。例如夏天放学时，买了一元一支的冰糕，心里感觉甜甜的，但是看到其他同学买了二元一支的冰糕时，心里面能平衡吗？下次买冰糕时，小孩子一定会买二元一支的冰糕。这样子，小孩子了攀形成比心里。有了零花钱，小孩子看见了喜欢的，一定会前去购买，一定会攀比。家长在教育孩子的时候，显得无能为力；有了零花钱，助长了攀比之风。钱在家长的手里，孩子生活和学习上需要什么，一定会酌情购买，一定会满足孩子的愿望。偶尔，家长不去购买，孩子的心里也没有失落感和不悦，因为孩子是一年级，还很小。
(3)、要让孩子有失“颜面”之感。最近天气都在三十四度左右，傍晚放学的时候，很多的爷爷奶奶都会给孩子买上一支冰糕。如果你给孩子买了一元一支的冰糕，而孩子哭闹着要换成二元一支的冰糕，这时一定不要买二元一支的。要有用意的让他失去“颜面”，为什么要这样做呢？要让孩子通过劳动、学习奖励来获得才有意义。例如放学到家，帮妈妈收拾碗筷、打扫卫生，做得优秀奖一元，如果做得不够好，则不奖。又例如，读课文，读得流利没有，读得有感情、感情充沛可以奖一元。下一次买冰糕的时候，就可以买二元甚至三元一支的冰糕了。
总之，一年级的孩子还是很小的，家长要有心去教育、去培养，不要给孩子零花钱，等到了三年级以后逐渐给孩子很少的零花钱，锻炼孩子的生活自理能力，是完全有必要的。
我觉得一年级的孩子也就是六七岁，这个年龄段的孩子呢应该不会很懂事，所以不应该给太多的钱，不给也不好，给多少合适呢？那就要看情况罗！
1.如果是听话的孩子，也就是乖孩子的话，每个月可以给二十元钱！因为乖孩子会听父母的话不会乱花钱，我的女儿就很懂事很听话，过年的压岁钱和每个月给的零花钱她都会存在自己的小包包里，我看了一下到现在为至是218.5元，压岁钱我已经存到银行里去，到她满18岁的时候再给她用！她每个月几乎都不怎么用钱，除了买些学习用品之外，从不买零食。因为我总是说吃零食会长不高长不大对牙齿不好，会蛀牙的，牙齿掉了不好看，同学们会笑话的，所以她就不乱花钱，我也很放心。
2.淘气的孩子，也就是不听话的孩子，我们隔壁邻居有个男孩和我女儿同一个班的，他就很调皮捣蛋，他妈妈不会给他零花钱的，因为一给了钱他就买东西吃，买玩具玩，从来没有剩下钱的，给多少用多少。我还听我女儿说有一次他偷他妈妈的钱去买玩具，在班上上课的时候玩给老师抓着了，老师投诉到家长那里，结果才知道是偷钱买的玩具，他妈妈就打了他，从此就不给零花钱他了。
所以说乖孩子可以适当的给一些零花钱，给多给少自己看着办，它不会乱用，用也会用到有用的地方去。调皮捣蛋的就不要给了，你给了它，它会乱花，而且是一分钱也不剩。各位父母你们想想是不是这个理！
到此，以上就是小编对于购置儿童用品的目标顾客的问题就介绍到这了，希望介绍关于购置儿童用品的目标顾客的1点解答对大家有用。
