大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于手绘早教学习卡片的问题，于是小编就整理了3个相关介绍手绘早教学习卡片的解答，让我们一起看看吧。
在网上看到很多那种早教闪卡的视频，真的对宝宝好或者是有效吗？
女儿在上右脑早教的时候曾经接触过闪卡，为此我去了解了闪卡的用途。
闪卡，是指拿一打卡片，以1秒1张的速度，快速的在孩子前面闪过。闪卡上面的内容一般有：动物、建筑物、蔬果、汽车、成语等，卡片正面是图像，反面是字。
在右脑教育中很多机构很用到闪卡，其中最广为人知的是杜曼闪卡，是美国人格连·杜曼在上个世纪50年代提出来的，主要用于治疗脑损伤儿童。
1、依托的理论
杜曼闪卡，依托的是右脑理论。他认为，右脑的发育是从胎儿时期开始，一直持续到三岁。三到六岁，是从右脑转到左脑的过渡时期。6岁以后，右脑功能消失。3岁前孩子的右脑为印象脑，具有照相机的功能，即看一眼就好像照相机拍摄似的，能够留下清晰的记忆。
所以他们认为，通过闪卡，能激活孩子大脑的这些能力，而且年龄越小效果越明显。
2、宣称的作用
提高悟性和商情，培养良好的学习能力 ，快速运算能力，快速记忆能力等。
让宝宝看早教闪卡的***，对***宝宝的右脑发育可能有一定的效果，可以提高宝宝的反应速度，锻炼宝宝的视力，都是让宝宝看太多的闪卡***，我觉得还是弊大于利，宝宝的生长发育要全面，如果只锻炼右脑和视觉，那么其他的感官发育就会受到影响，我觉得宝宝还是最喜欢用触觉，能真实感受到的感觉:用手感受，用嘴感受，可能宝宝更喜欢用嘴巴来感受外界的新鲜感！
你家孩子看儿童绘本了吗？达到理想的效果了吗？
首先很***回答你的问题。
其次我觉得我们大部分家长买回去的绘本仅仅只是讲了一个故事，好点的孩子理解了故事内容，明白了一些道理，但是大家都没有正确应用绘本，甚至包括好多老师也没用正确应用。
绘本又名图画书，它是一个新生事物，记得我们小时候，大家都看的是文字书，偶尔有些电脑配图，
那时候大家想要写出好文章，就要收集好词好句好段，那时候也是天下文章一大抄，看你会抄不会抄。所以以前的思维是固化的，大家的创新靠得抄袭，甚至没有创新可言。但是为了让我们思维得到拓展，国外绘本开始迎进中国，大家通过观察图片，去感受内容，这里要强调一下，我们的绘本都是手绘的，而且接近孩子，通过孩子的视角，孩子可以理解图画的内容，一开始我们绘本还只有在0-6岁，再到后面的0-12岁，孩子还是要看绘本，那绘本究竟哪里好呢？具体怎么看？
首先老师或者家长导入绘本主题，比如《犟龟》
家长可以这样导入，有个小乌龟叫淘淘，它收到狮子国王的一份信，让大家参加它的婚礼，我们一起来看看小乌龟淘淘他去了吗？他是怎么去的，都遇到了那些人哪些问题呢？我们一起来看看吧
第二步家长引导孩子观察图片，并通过提问，引导孩子观察图片的重点部分，比如，小乌龟淘淘在干嘛呢？它在哪里呀，它拿的什么呢？它是怎么想的呢？，会是这样吗？我们接着往后看，
第三步，家长可以问小宝贝，他去了吗？等等问题？总结小宝贝的故事
第四步，家长讲故事，告诉孩子绘本中真正的故事
一本绘本大概可以这样去看，关键部分就在第二步观察图片，这里我们让孩子观察图片，我们问问题，孩子先是观察，再思考，再表达，这就是绘本的核心，训练孩子的思维，表达能力，叙述能力
著名心理专家郝滨老师认为：如果家长能有意识的选择一些优秀的绘本和孩子们一起阅读，既有助于帮助孩子构建精神世界，促进心智化发展，又有助于培养孩子良好的道德品质和行为习惯，善加使用可以在人的一生中起着奠基的作用。
绘本是最适合孩子阅读的图书形式。但是绝对不是仅仅讲个故事那么简单。
讲绘本要搭配孩子的认知能力。一到两岁的孩子，我们讲绘本的时候仅仅需要说出关键的字词即可。两到三岁呢，就可以使用一些简短的短句。再大一点的孩子，我们就需要给他讲一些简单的因果关系呀，逻辑关系呀！
我家孩子从一岁多开始看儿童绘本，希望孩子可以开开心心快快乐乐的，学习一些基本的礼貌的待人接物的方法。没有其它的什么预期，也不要求孩子有什么学习效果。在亲子阅读时光中，将快乐和学习相结合，唯愿孩子健康快乐成长。
父母是孩子的第一任老师。通过读绘本，孩子可以丰富语言，懂礼貌，会打招呼。会说你好，再见，谢谢等礼貌用语，无论走到哪里，懂礼貌是一个人的基本素养。懂礼貌的孩子总是会得到大家喜爱。
幼儿的模仿能力很强。孩子都是在模仿身边人的一些行为。父母喜欢阅读，孩子也会爱上阅读。通过读绘本，孩子会认识一些基本的动物、颜色、数字、称呼等，有利于孩子更好的认知这个世界。
两三岁的孩子正处于语言学习丰富时期。孩子会清晰的表达自己的需求，养成好习惯，塑造初期的性格，培养孩子自信心。父母陪孩子读绘本，有利于培养孩子的表达能力，培养良好的行为习惯。
美好的亲子阅读时光可以增强孩子与父母的情感，教孩子的同时对大人也是一次心灵的洗礼。希望家长朋友们不要把教育都推给学校，在孩子上幼儿园前，从绘本开始，陪伴孩子共同学习。
我给我家二宝买了很多儿童绘本，我觉得还没有达到我所预想的效果，但是我觉得坚持下去一定会达到自己理想的效果的。
最初的时候我给我家二宝买的是《大卫，不可以》系列的儿童绘本，并且孩子也看得津津有味。通过我给孩子的讲解，孩子大概明白了这套书的意思，时间长了之后，每次打开书以后，孩子自己都能够给我讲得出来是什么意思，并且自己也明白大卫的哪些行为是不可以的。
当然家长陪伴孩子阅读绘本的过程，也是培养很好的亲子感情的过程。在和孩子阅读绘本以后，孩子通过家长的讲解明白了绘本的意思，当然也对孩子的认知能力有了一定的提升。在平时的生活中运用在绘本中得到的[_a***_]或者本领，对于孩子的成长是非常有利的。
但是这个过程的进步是缓慢的，最初的时候孩子可能坐不住，而且对于家长的讲解也会不以为然。但是家长要坚持下去才会看到效果，不能因为最初孩子的不喜欢就放弃陪读。
在绘本的选择上一定要选择适合孩子年龄阶段的绘本，并且需要家长坚持不懈的陪伴才能达到理想的效果。
我家两个儿子，从一岁左右开始就在看绘本，几乎是每天必读。喜欢的会反反复复读。我也经常给孩子们买绘本，两个孩子的语言能力，逻辑能力非常强。好的绘本每次读都有不一样的感受。
宝宝一岁半了，求荐几本绘本，推荐理由是什么？
幼儿绘本的适龄性非常重要，意思就是所选的绘本是否适合孩子这个年龄段的特征。如果选错了书，孩子会兴趣度很低哦，反而适得其反的。对于一岁半的宝宝正是认知世界，对什么都充满趣味的时期，这个时期的绘本可以以句为单位，拼图书呀，贴纸书，有声书呀，立体书呀等等为主，这里推荐几本不错的绘本可以考虑哦。
你好！结合我的经验我给你以下建议：1. 《我妈妈》《我爸爸》，这个年龄段的孩子和爸爸妈妈相处的时间较长，感情也相对最深。这两本绘本比较贴个他们的情感需求，让孩子容易接受并且爱上阅读。2《我会用马桶了》，一岁半的孩子基本可以行走自如，也可以学着慢慢戒掉尿不湿，当时戒掉尿不湿的过程因人而异，不必强求。这个年龄段的孩子正在大量接受新事物，对生活中很多东西充满新鲜感和好奇，小马桶既是他们的工具也是玩具甚至是朋友。推荐这本书的理由也是它可以做到“理论和实际可以紧密联系”。3.《谁躲起来了》，书名记得不知准不准确，书里都是孩子喜欢的动物，孩子比较容易接受，而且这本书可以锻炼孩子的观察力、表达力。当然，优秀的绘本太多了，我想宝妈宝爸的目的应该是通过绘本丰富孩子的生活、提高孩子的能力、培养孩子的阅读兴趣，只要选择内容健康的正版书籍，都会起到积极的作用！
到此，以上就是小编对于手绘早教学习卡片的问题就介绍到这了，希望介绍关于手绘早教学习卡片的3点解答对大家有用。
