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小鸭找妈妈幼儿园教案
1、鼓励幼儿大胆，清楚地表达自己的想法和感受，能描述出鸭妈妈带小鸭子们去玩，小鸭子光顾着玩了，跑丢了，鸭妈妈找不到小鸭子了，急得到处找，到处喊，最后也没有找到他们。给幼儿思考的时间，尊重孩子的差异。
2、鸭妈妈带小鸭子去干什么了？（2）后来小鸭子去哪儿了？它为什么哭？（3）鸭妈妈找到了小鸭子吗？（4）小鸭子找到妈妈后，它是怎么说的？教育小朋友在出去玩的时候，不要随便离开身边的人。
3、山羊哥哥看见了，说小鸭你别哭，我帮你找妈妈。山羊哥哥把小鸭送回了家，看见鸭妈妈正着急得找小鸭。小鸭找到了妈妈说谢谢山羊哥哥不用谢！下次你出门去玩，要告诉妈妈一声。
4、情感的培养）幼儿送小鱼，老师个别指导看看小鱼宝宝找对家了没有。（大家一起验证） 小班语言《找小鸭》教案 篇3 活动目标： 激发幼儿学动作，想表演的欲望。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。
幼儿园小班安全教案:小鸭找家
故事挂图、故事磁带、动物头饰、警察服装。课前让幼儿知道自己妈妈的名字。活动过程：听看结合，欣赏故事：1）、邀请教师带上动物头饰给小朋友表演故事《小鸭找家》。
《小鸭找妈妈》小班教案1 活动目标：引发孩子仔细观察，练习讲述自己看到的事物。练习说儿歌时吐字清楚，口齿流利。建立初步的安全意识，知道外出时不离开成人。鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
幼儿园教案小鸭找妈妈的重点和难点
1、小小班的孩子年龄小，他们离开朝夕相伴的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，来到陌生的环境——幼儿园，不免有焦虑、想妈妈、不安的情绪，要稳定幼儿的情绪，最好的途径之一是让幼儿拥有自己的朋友（妈妈）。
2、不能随便离开身边的人。懂得幼儿园要和大家在一起。活动准备：鸭妈妈、小鸭子、金鱼的图片 活动过程：老师边讲故事边进行图片演示。
3、鼓励幼儿大胆，清楚地表达自己的想法和感受，能描述出鸭妈妈带小鸭子们去玩，小鸭子光顾着玩了，跑丢了，鸭妈妈找不到小鸭子了，急得到处找，到处喊，最后也没有找到他们。 给幼儿思考的时间，尊重孩子的差异。
4、出示“小鸭”，引入阅读活动。——春天到了，一只小鸭从蛋壳里钻出来，它呀，要去找妈妈。——它找到自己的妈妈了吗？一路上会发生什么事？——介绍故事的名字，并指认“小鸭找妈妈”。幼儿自由翻阅。
5、中班语言找小鸭教案1 【活动目标】 初步学唱歌曲，能较自然地唱弱起拍。 借助动作的提示，理解并记忆歌词。 在找“懒惰虫”游戏中，感受歌曲诙谐情趣，并懂得做个勤劳的孩子。 发展幼儿思维和口语表达能力。
6、激发幼儿学动作，想表演的欲望。 初步学习用非语言的表现手段表演“小兔找小鸭、小猫找小鸭”的动作、表情。 让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
幼儿园优秀教案
幼儿园优秀教案 篇1 活动目标 掌握1——10的顺数和倒数。 知道顺数时是逐一增加，倒数时是逐一减少。 喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。 发展目测力、判断力。
幼儿园优秀教案 篇1 活动生成 本次课程源于幼儿的一次科学区活动。那天我们在科学区中投放了蜡烛、瓶子及打火机。孩子们玩得很开心，其中有一位小朋友无意间将一支蜡烛折断成长短不一的两截。
幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 在欣赏歌曲中，熟悉歌曲的旋律和内容，知道歌曲名称。借助图饰理解并唱准歌词，在动作的配合下，唱出1-8的递增和 递减，形象感受数量递增递减的关系。
幼儿园优秀教案 篇1 主题来源： 在国庆***期里，我去江阴烫了头发。当我8号来到幼儿园，小朋友一走近教室，都用一种怪异的眼神看我。他们都以为走错了教室，不敢进来。
幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 在找找、学学、说说的过程中，感受理解故事有趣的情节。 会用故事里的短句回答问题，初步理解句式：会跑又会跳。 帮助幼儿巩固对各动物特征的认识。 活动准备： 立体教具：鼠宝宝一个。
幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 感知理解儿歌，了解儿歌的韵律和特点，正确发出易混淆的字音：提、李、栗、梨。 通过轮流接说儿歌、拍身体动作念儿歌等方式，感知儿歌的节奏，并尝试仿编儿歌的动作。
