本文目录一览：
- 1、幼儿园教案
- 2、幼儿园语言《我多想》教案
- 3、幼儿园大班科学优秀教案《捉泥鳅》
- 4、唱歌《捉泥鳅》教案
- 5、大班科学活动教案:泥鳅
幼儿园教案
1、幼儿园教案 篇1 活动目标： 调动多种感官感知南瓜的形状与特征。 乐于探索，会关注比较生活中事物的特征。 大胆清楚地表达自己的发现。
2、幼儿园优秀教案 篇1 活动目标 能用耳朵仔细听，分辨不同的声音。 知道要保护自己的耳朵。 活动准备 教具：宝宝熟悉的各种声音的录音。 活动过程 放录音。
3、幼儿园优秀教案 篇1 不挑食 活动目标： 创设情境，在理解儿歌内容的基础上，初步学会儿歌。 根据自己的日常生活经验，尝试更换原来的一些词。
4、幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 学习比较1-10顺、倒数的异同，能从任意一个数开始说出顺、倒数的排列顺序。 体验生活中对顺、倒数的运用。 活动准备： 楼房图（10层楼），小猴，点子印章，铅笔。
5、幼儿园优秀教案 篇1 设计意图： 数量短语的学习和运用对于大班的孩子来说有一定的难度，我在活动设计中运用了百宝箱、造火车等游戏，让孩子们在玩中学，在学中玩。
幼儿园语言《我多想》教案
1、出示白纸，贴上一个小女孩图片。师：有一个小女孩，她也很喜欢做美梦，想知道她梦见什么了吗？教师完整朗诵散文诗《我多想》一遍。 师：小女孩一共做了几个梦？真的是这样吗？请你们仔细听一遍。
2、活动目标： 能够仔细观察图片，理解图片内容。 积极参与课堂，大胆表述自我。 发现图片内容与语言表述句式的规律，并能进行简单的句式创编。
3、一年级语文《我多想去看看》教案1 【教学目标】 能认识13个生字，会写“广、升、足、走”4个字，认识两个偏旁“心，方”养成细致观察的习惯。 正确、流利地朗读课文，背诵课文。
4、我多想（ ）。 北京是（ ）。 我们爱（ ）。 活动5【作业】作业超市 . 通过今天的学习，我们知道天安门广场上的升旗仪式非常壮观，许多同学对北京产生了浓厚的兴趣，都想去北京看看。
幼儿园大班科学优秀教案《捉泥鳅》
小结：用光滑的手套很难捉住光滑的泥鳅，而用粗糙的手套更容易捉住光滑的泥鳅，原来粗糙的东西能——防滑。 （三）第三次捉泥鳅比赛。
请全体幼儿一起试试捉泥鳅，体验泥鳅的光滑，不易捉住。
在这个过程中，我重在让幼儿比较粗糙材料与光滑材料捉泥鳅的不同现象，只有发现奇特的现象，才能激发幼儿探究的欲望，让幼儿发现事物间的关系，获得新经验。
唱歌《捉泥鳅》教案
1、《捉泥鳅》教学设计 教学目标：知识目标：结合音乐课程标准上的音乐与相关文化，以台湾校园歌曲为主线贯穿始终。
2、复习歌曲《捉泥鳅》引导幼儿表现出渴望童年是自由生活 创设情景、导入新课： 猜一猜，自从踏进学校的门槛，我们就生活在她的身边，从一个爱哭的孩子，变成了一个乖巧懂礼貌的好孩子，她为了我们一直都很努力的工作。
3、幼儿自由尝试，教师鼓励幼儿大胆探索捉泥鳅的方法，并及时请成功者介绍并及时请成功者介绍并展示徒手捉住泥鳅的方法，如捏紧、贴脸盆壁移动、两手捉等。
大班科学活动教案:泥鳅
大班科学活动教案：泥鳅1 活动目标： 尝试用不同的材质手套捉泥鳅，感知粗糙材料能防滑的现象。 敢于亲近泥鳅，体验捉泥鳅的快乐。
大班科学优秀捉泥鳅教案1 【活动目标】 尝试用不同的材质手套捉泥鳅，感知粗糙材料能防滑的现象。 敢于亲近泥鳅，体验捉泥鳅的快乐。
请个别幼儿尝试捉泥鳅，问：你捉起来觉得怎么样？请全体幼儿一起试试捉泥鳅，体验泥鳅的光滑，不易捉住。
在活动中，幼儿在亲自操作和体验中自然地发现了棉手套易捉泥鳅的现象，同时，幼儿认识了两种材料的特点，发现了材料特点与捉泥鳅难易程度的关系，从而让他们自发地建构起粗糙的材料具有防滑作用的经验。
观察法：《纲要》中科学教育目标第三条指出：让幼儿“能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。”本次活动的难点是让幼儿能细致观察、感官触摸等方法了解泥鳅的特征，在活动中，我设计了积极引导幼儿探索、讨论、交流、分享。
