本文目录一览：
- 1、《摘果子》中班游戏教案
- 2、幼儿园小班教案
- 3、幼儿园中班甜甜的柿子教案
- 4、柿子教案
- 5、幼儿园小班教案七棵树上七样果
《摘果子》中班游戏教案
1、幼儿园中班摘果子游戏教案 篇1 活动目标：能原地纵跳触物，脚蹬地有力。喜欢户外活动，积极参与到活动中。初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。发展幼儿思维和口语表达能力。
2、幼儿园中班数学教案：摘果子1 活动目标： 正确感知和判断7以内的数量。 复习巩固7这3个数。 引导幼儿逐步建立数的守恒的观念。
3、喜悦——笑眯眯的、找果子、跑过去摘（踵趾步练习）摘果子——一只手拿篮子、一只手摘果子（包括上面、下面和前面）。摘得果子装满篮子，要拿给人们看一看。随音乐把动作连接起来，注意动作一定要跟上音乐的节拍。
4、继续探索不同摘果子的动作。 将摘果子的情景用绘画的形式表现出来。 摘果子中班音乐教案 篇3 活动目标： 通过游戏学唱歌曲《小袋鼠摘果子》，体验歌唱时愉快的情绪，培养幼儿对歌曲的兴趣。
5、设计意图 丰富多彩的户外体育游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展，而且能增长幼儿的知识，发展智力。根据幼儿的特点，组织生动有趣的体育活动，吸引幼儿主动参与。
6、中班音乐教案 篇1 音乐活动：摘果子 教学理论依据： 实施策略： 创设情境动静结合合作探究， 循序渐进，层次深入激发兴趣，大胆表现 活动目标： 能随乐曲的节拍做手腕转动的动作。
幼儿园小班教案
1、幼儿园小班教案 篇1 活动目标 让幼儿将娃娃家中的物品摆放整齐。 懂得爱惜玩具。 能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 活动准备 创设过家家的场景若干。
2、幼儿园小班教案 篇1 小班活动教案：袜子变干净了 设计思路： 孩子的学习来源于生活，生活中的一切都是幼儿学习的内容。幼儿的心理既有具体形象性又带有情趣性。生活知识的学习符合幼儿学习的特点。
3、小班教案 篇1 活动目标： 幼儿在活动中学会探索，充分体验游戏与成功的快乐。 通过活动，巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识。 学会将物体按颜色一一对应。
4、幼儿园小班教案 篇1 活动目标 帮助幼儿区别并练习发出n.l两个音。 要求幼儿听懂并理解简单的游戏规则，初步学会用礼貌用语称呼“您”与“您好”。 鼓励幼儿大胆参与游戏活动，感受游戏中的乐趣。
5、幼儿园小班教案 篇1 设计意图： 结合小班主题活动“我有六个宝”，我园开展了有关眼睛的一系列活动，目的是帮助幼儿形成敏锐的观察能力和主动发现事物特征的能力，该活动便是其中之一。
6、幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 学会观察、发现实物的特征，并能根据实物的一个共同特征进行分类。 用游戏的方法培养幼儿学习数学的兴趣，体验分类活动带来的快乐。
幼儿园中班甜甜的柿子教案
柿子教案范文1 教学目标 认知目标： （1）课12个生字及带生字的新词。 （2）能正确，流利，有感情的朗读和背诵课文。 能力目标：引导学生观察事物，仿编简短的儿歌，培养学生口头表达能力及创新能力。
将撕好的水果反过来在边缘抹上浆糊，贴到水果树上。 不同的纸上画有不同的树，一棵是柿子树，一棵是苹果树，一棵是桔子树，一棵是梨树；让幼儿将相应的水果贴在树上。
.让幼儿认识家乡的土特产柿饼，知道柿饼是由柿子变成的。结合图片使幼儿了解柿子的成长过程以及柿饼是怎样做成的。对幼儿进行爱护花草树木、爱家乡的教育。重点难点 重点：认识柿饼。
柿子教案
柿子教案范文1 教学目标 认知目标： （1）课12个生字及带生字的新词。 （2）能正确，流利，有感情的朗读和背诵课文。 能力目标：引导学生观察事物，仿编简短的儿歌，培养学生口头表达能力及创新能力。
集体复习儿歌：柿子红，柿子黄，柿子柿子甜如糖。
红、黄柿子各一个。（有条件的每人一个）幼儿每人一把调羹。【活动过程】观看PPT，观察柿子提问：这是什么树？树上结了些什么？（练习shi的发音）摘几个成熟的柿子带回活动室。感知柿子的基本特征。
幼儿园小班教案七棵树上七样果
边提问边认识汉字（即进行文中提字）：“摘、苹果、桃、石榴、柿子、李子、栗子、梨”。指读儿歌《七个阿姨来摘果》。要求幼儿左手扶书，右手指字，声音洪亮有感情；并进行传书收书常规培养。
幼儿园小班艺术活动教案 篇1 活动目标： 欣赏歌曲并尝试学唱歌曲。 认识不同的打击乐器并学习演奏。 重点难点： 能够正确的念儿歌和做动作。 活动准备： 幼儿用书：【七棵树上七样果】。
幼儿园小班艺术活动教案 篇3 活动目标： 欣赏歌曲并尝试学唱歌曲。 认识不同的打击乐器并学习演奏。 重点难点： 能够正确的念儿歌和做动作。 活动准备： 幼儿用书：【七棵树上七样果】。
找火龙果游戏。 科学活动《认识水果》反思 水果是幼儿熟悉、喜欢的，同时水果也蕴含着丰富的教育***。结合秋天这一季节的特征，根据小班幼儿的年龄特点和生活经验，我开展了各种各样的水果的科学活动。
幼儿：海豹身上滑滑的爬不上树。 他们是怎么摘到果子的？ 幼儿：他们是合作才摘到果子的。 教师小结：以后小朋友遇到问题也要像他们一样多动脑筋，想办法和好朋友合作解决。
